Занятия по программе "Город Мастеров"

Время занятия: 4 часа по 30 мин. Нарисовать дерево - это просто. Мы будем не только учиться рисовать деревья, но и узнаем что у каждого дерева свой особенный характер. Поэтому изображая деревья будем узнавать о них что то новое. Посмотрим на них другими глазами. Глазами художника. Для того что бы не только научиться рисовать но и научиться видеть в обыкновенном что то особенное, интересное и необыкновенное. Для рисования нам понадобятся восковые мелки или масляная пастель на выбор и акварельные краски. Кисть № 5 или 6. Этапы рисования Рисуем чёрным мелком. Проводим линию в нижней части листа - это земля. Рисуем ствол берёзки ровный, красивый.      Ствол у рябинки рисуем похожий на "рогатку".    Веточки у берёзки рисуем направляя их вниз и раскрашиваем ствол. Ветки у рябинки рисуем направляя их в разные стороны и ствол красим коричневым цветом. Листья будем рисовать большой массой, как будто у дерева причёска. Причёска дерева называется крона. У берёзки причёска ...

Время занятия - 1 час (2 этапа по 30 мин.). Что такое портрет? Портрет - это изображение головы, крупно (крупным планом). Туловище (руки и ноги) мы не рисуем. Для чего нам нужно нарисовать только голову? Для того что бы глаза, нос, губы и всё остальное было хорошо видно. Что бы изображённого на портрете человека можно было узнать. Рисовать будем самого дорогого и любимого человека - маму. Портрет мамочки мы рисуем как правило к празднику 8 марта, Рисуем красками (гуашь), но предварительно по схеме которая будет предложена ниже изображаем лицо, крупно на весь лист. Для настоящего занятия будет использован графический вариант рисования портрета. 1 этап. 1. Рисуем овал (круг слегка вытянутый). Следим за расположением на листе (можно отметить лёгкими штрихами 4 точки). 2. Рисуем шею. 3. Лёгкими штрихами намечаем брови, нос (отмечаем кончик носа), рот. 4. От одной из бровей проводим вниз, до кончика носа линию. 5. Отмечаем кончик носа, параллельно длинной линии (от од...

Волшебные сказки это сказки в которых присутствует волшебство, как можно нарисовать волшебство? Предлагаю рассмотреть эту не простую тему на примере восхитительной сказки. "Золушка". Вот в этой сказке волшебство присутствует и в простой форме (тыква превращается в карету), так и в моментах превращения обыкновенной девочки в сказочную принцессу, потому что она была очень добрая и хорошая. На примере этой сказки детям можно объяснить как добрая, нежная и тонкая душа заслуживает сказочного, волшебного превращения. Предлагаю прежде чем начать рисовать композицию посмотреть кинофильм "Золушка" с великолепным звёздным составом актёров пройдя по указанной ссылке  https://www.youtube.com/watch?v=Qwf-0pkahnQ Для рисования в душе ребёнка нужно пробудить соответствующий эмоциональный отклик. Да вы и сами получите удовольствие от просмотра. Этот фильм настоящий шедевр мировой киноиндустрии. "Снежная Королева" https://www.youtube.com/watch?v=QPj0VNyPtZU&t=12...

Как и говорилось ранее в рубрике "Картинная галерея" я буду выставлять работы воспитанников изостудии "Васильки". У каждого ребёнка свой внутренний мир и своя рука - кто то график, кто то живописец. Когда ребёнок начинает рисовать, главное увидеть эту руку  и помочь ему обрести уверенность в своих силах. И вот тогда мы сможем заглянуть в этот "сказочный мир детства".

В блоге запускается рубрика "Картинная галерея". Как понятно по названию, в этой рубрике я буду показывать работы детей. Однако, отправной точкой, в качестве презентации я хочу представить свои работы. Педагог изобразительного искусства, обучая детей , не только вкладывает в руку ребёнка карандаш или кисть, но и это пожалуй самое главное, учит открывать в себе новый мир - мир творчества. Мои работы откроют вам мой мир. Вашему вниманию я представляю свою графику. Это иллюстрации к литературным произведениям, так как я пишу стихи и печатаюсь, первая иллюстрация с моими стихами.

Количество занятий - 3 Продолжительность занятия - 30 мин. Мы посмотрели чудесный кукольный спектакль "По щучьему велению". И не только посмотрели само действо, но и увидели, как спектакль создавался. Теперь мы сами выступим в роли художника и нарисуем декорации. Следует помнить. что мы изображаем не настоящее солнышко или небо, а его подобие, поэтому рисовать мы с вами будем немножко по другому. Нам нужно нарисовать эскиз декорации к кукольному спектаклю.  На первом этапе мы нарисуем фон кукольного спектакля. Что такое фон? Фон - это то что окружает кукольных персонажей на протяжении всего спектакля. Линия внизу - это сцена или ширма (в кукольных спектаклях) она нужна для того что бы за ней прятались артисты (люди), Главные герои в кукольных спектаклях, конечно сами куклы. Рисунок простой и в комментариях не нуждается.

Количество занятий - 3 Продолжительность занятия - 30 мин. 2 этап: раскрашивание (смешанная техника). Раскрашивание или как называть правильно - работа в цвете, происходит последовательно. Последовательность нужна для того, чтобы ребёнок усвоил алгоритм действий.  Это необходимо в процессе обучения изобразительному искусству. Последовательность действий учит ребёнка "видеть" композицию целиком. В последствии он сам будет определять, где на рисунке не хватает объекта, и будет соответственно заполнять плоскость листа - это и есть основа композиции. В рисунке должен быть баланс! На этом этапе обучения ребёнок должен усвоить упрощённый вариант композиционного решения - "НА ЛИСТЕ ПУСТОГО (не закрашенного) МЕСТА БЫТЬ НЕ ДОЛЖНО". Итак приступаем. Последовательность раскрашивания рисунка. Принцип тот же самый - от крупного к мелкому. Двигаемся сверху в низ. В начале нам понадобятся восковые мелки. 1 - Розовым мелком красим Кремль. 2 - Добавляе...